Dettagli

Visite: 641

In occasione della Giornata Mondiale della Terra, celebrata lo scorso 22 aprile, gli alunni della scuola Primaria del Plesso di Morelli hanno realizzato alcune attività che sono state raccolte nel video pubblicato nella sezione Gallerie del sito.

Dettagli

Visite: 776

Nella sezione Gallerie è stato pubblicato un video realizzato da Emilio Rizzuti della classe V della scuola primaria di Trenta, in cui vengono descritte le fasi di un'indagine statistica.

Dettagli

Visite: 676

Anche in tempi di didattica a distanza è importante fornire strumenti che permettano ai bambini di sperimentarsi non come fruitori passivi di contenuti ma ricercatori e creatori di senso. Ecco un esempio di laboratorio da cui sono scaturite esperienze di narrazione spontanea.

Il video di questa attività, realizzata dagli alunni della classe terza della scuola primaria di Spezzano Piccolo, è stata pubblicata nella sezione Gallerie di questo sito.

Dettagli

Visite: 626

Le foto pubblicate rappresentano un’attività svolta dai bambini della scuola primaria di Spezzano Piccolo durante la settimana dedicata alla prevenzione del bullismo. In questa occasione l’attenzione è stata focalizzata su Internet che, come tutte le reti, può imbrigliare, annodarsi e imprigionare, ma se usata correttamente, può  creare unione e condivisione.

Dettagli

Visite: 618

Nella sezione Gallerie è stato pubblicato un video realizzato con le foto dei bambini e del personale scolastico sul tema “distanti ma uniti”

Dettagli

Visite: 568

In allegato viene pubblicato un padlet sul Coronavirus realizzato dall'alunna Emilia Bonanno della classe II A della scuola secondaria di I grado di Spezzano Piccolo, sotto la guida della docente prof.ssa Valentina Cava.

Allegati:

padlet.pdf

[ ]

1996 kB

Dettagli

Visite: 735

Nella sezione Gallerie è stato pubblicato il video realizzato dagli allievi delle classi I e II di pianoforte che, accompagnati dal M° Teresa De Luca, eseguono il brano "Chariots of fire vangelis"

Dettagli

Visite: 625

In occasione del Dantedì, la prof.ssa Carmela Napoli, docente di lettere della classe III C di Magli, ha proposto la visione del filmato in cui l'attore Robero Benigni legge e interpreta la celebre "Preghiera alla Vergine", nell’ultimo canto del Paradiso.

Tutto ciò ha dato vita ad un vero e proprio laboratorio letterario virtuale dal quale sono scaturite alcune personali riflessioni degli studenti, tra le quali vengono qui proposte quelle di Samuele Cannataro, Emanuele Morrone, Luca Reda e Fiorella De Cicco.

Allegati:

articolo III C Dantedì.docx

[ ]

540 kB

Dettagli

Visite: 775

Nella sezione Gallerie è stato pubblicato il video "Dalle epidemie del passato alla pandemia del presente", realizzato da Fiorella De Cicco della classe III C della scuola secondaria di Magli, sotto la guida della prof.ssa Carmela Napoli

Dettagli

Visite: 674

“Io ritornai da la santissima onda rifatto sì come piante novelle rinovellate di novella fronda, puro e disposto a salire a le stelle.”   Dante Alighieri, Purgatorio, XXXIII

Il 25 marzo si è svolta la I edizione del Dantedì, la giornata dedicata dal Ministero dell’Istruzione alla celebrazione del Sommo Poeta, alla bellezza delle sue opere e alla riscoperta dei versi della sua Commedia, una fra le più alte espressioni della letteratura mondiale di tutti i tempi.

Il Dantedì è stato per tutti i nostri alunni un momento per ritrovare più forte il legame con i propri docenti e restare uniti attraverso il filo conduttore della poesia.

In occasione del Dantedì, la nostra scuola ha organizzato alcune attività interdisciplinari tra le quali si riporta in questa sezione quella svolta dalle alunne Roberta Domma, Martina Fiore, Anna Fortino, Alessia Intrieri, Marianna Salatino della classe III B della scuola Secondaria di I grado di Magli che, su suggerimento della loro docente, prof.ssa Caprio, hanno dato vita ad un laboratorio digitale a distanza, realizzando alcune Infografiche ispirate alle tre Cantiche della Divina Commedia.

Le foto sono pubblicate nella sezione Attività Alunni di questo sito